Стажерская практика в «Эрудите»
4 мая 2017 года педагогическая команда лицея «Эрудит» г. Рубцовска, являющегося региональной инновационной площадкой, работающей по направлению информатизации образования, провела стажёрскую практику для педагогических работников города Рубцовска «Инновационные ИТ- инструменты как ресурс преобразования педагогической деятельности и повышения качества образования в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта «Педагог».
Денисенко Т. В., заместитель директора лицея, тьютор региональной инновационной площадки, представила результаты реализации инновационного проекта в текущем учебном году и продемонстрировала модель информационно-образовательной средя лицея, обеспечивающей возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:
-информационно-методическую поддержку образовательного процесса с помощью виртуального методического кабинета, подписки на электронные методические журналы в системе «Менеджер образования», которой пользуются образовательные организации школьного образовательного округа «Южный» города Рубцовска;
- планирование образовательного процесса с использованием АИС «Сетевой край. Образование», программы «ХроноГраф» для составления расписания уроков;
- мониторинг и фиксацию хода и результатов образовательного процесса. Для этого в лицее в 1-4 классах ведется электронный журнал без дублирования его в бумажном виде. В новом учебном году «Эрудит» планируется полностью отказаться от бумажного журнала;
- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации с помощью автоматизированной информационно-библиотечной системы (АИБС) «МАРК-SQL – версия для школьных библиотек»;
- мониторинги здоровья (при этом составляется электронный паспорт здоровья школьника) и школьного питания, что позволяет используемая в лицее система «Школьная карта».
С целью оказания методической помощи для решения проблем, связанных с оценкой образовательной деятельности с использованием ИКТ и эффективностью использования компьютерного оборудования, стажёрам предложен инструментарий «Анкета изучения возможностей ИКТ на уроке» и «Лист оценки эффективности использования средств ИКТ на уроке». Педагогами, проводившими стажерскую практику, даны рекомендации по повышению эффективности использования компьютерного оборудования.
Для практического закрепления знаний и умений участники мероприятия посетили 4 мастер-класса, в ходе которых они освоили ИТ - инструменты, используемые в лицее.
По итогам практики стажёры высказали удовлетворенность полученными результатами и готовность внедрять данные продукты в собственной педагогической деятельности. Педагоги лицея создали условия для практического освоения представляемого опыта участниками мастер-классов и возможности эффективного сотрудничества школ города.
